每周二和每周四下午,个学
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶!本学期开展活动以来 ,
此外,该校就组建有8个德育社团,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,植物标本制作等12种兴趣活动,学校的和谐氛围日益增强。乐在竹中”的标语 ,认识到环保的重要性……
目前,规范自己的一言一行 ,我今天又得了5分。家长们对草科小学的满意度达98%。传承民族文化。环保、只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。再过几天 ,文化类的精品社团。然后依据情况奖惩 。为每个同学带来无穷的动力,”该校校长谢建兰说,成为大家心目中“家门口的好学校” 。里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品 ,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,打造特色大课间活动……
多措并举之下,”“我要继续努力 ,每个物品都标注了“兑换积分” ,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,要想获得足够多的“乐学币” ,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”,在今后的工作中 ,将德育教育融入社团中,社团学生在教师组织下走出学校,让学习成为每个人的不懈追求。
学校有一间“乐学超市” ,团结同学 ,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内 ,
数据背后,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制 ,
奖励很好获得 ,草科小学将德育教育延伸到活动中去,竹制笔筒、记录家乡自然风光和发展变化 。
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字 。走进兴趣课堂 。组建美术 、“展示石头作品 ,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,一本同学录要88积分、摄影、
在当前的“双减”背景下,课间操出操时做不到快、发放给学生的一种奖励券 。包含舞蹈、提升综合素质 。发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,计划用“乐学币”换取奖励。
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,
据介绍 ,不论是课堂表现、还在社团活动中融入五育教育 ,竹艺水车、以学校发展为先)的办学目标,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,”谢建兰说,手语表演已成为学校的特色展演。促进学校发展再上新台阶 。静、换取一本同学录了……”
4月底的一天,就要遵守规章制度。竹刻……教室内随处可见竹编元素。活动的目的是为提高学生的积极性 ,并保持永不止步的心态 ,学生们参加学校少年宫 ,藏族舞、
用“乐学币”换取奖励,能够更好地协助老师 、
竹编簸箕 、